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miércoles, 28 de diciembre de 2011

Santos Inocentes




Los Santos Inocentes: De acuerdo a un relato del Evangelio de san Mateo (2, 13-13), el Rey Herodes mandó matar a los niños de Belén menores de dos años al verse burlado por los magos de Oriente que habían venido para saludar a un recién nacido de estirpe regia.
A partir del siglo IV, se estableció una fiesta para venerar a estos niños, muertos como "mártires" en sustitución de Jesús. La devoción hizo el resto...
Esa triste historia no ha terminado, En nuestro tiempo continúa la masacre de inocentes. Millones de niños y niñas son masacrados por el aborto, millones más mueren abandonados al hambre, son mutilados, Abusados sexualmente, maltratados por sus padres quienes creen que el castigo físico es la mejor arma que tienen para disciplinar a sus hijos y en el peor de los casos para descargar sus frustraciones y miserias. El panorama en estos tiempos pinta peor si se quiere ya que son los mismos padres, familiares y conocidos quienes infringen el castigo.
Recientemente han ocurrido una serie de sucesos que nos llaman a la reflexión, en una tiempo que debe ser especial para todos los niños y las niñas que aun en su inocencia esperan con ansias la Navidad, para recibir aquel juguete que tanto han deseado, para compartir con la familia que ha estado ausente, y resulta inhumano que existan personas capaces de cometer actos tan grotescos en contra de la humanidad de una dulce criatura, que apenas abre los ojos a la vida.
Al abrir la prensa te encuentras con titulares como: "Maltrato infantil crece en la época navideña", "Una enfermera con desequilibrios mentales envenenó a sus tres hijos de 6, 7 y 12 años", "Asesinaron a una niña en Timotes", Expertos alertan de un aumento de maltrato emocional hacia menores ..., "Dayan Gonzalez(5años) - Asesinado En Guanare-Venezuela".
En relación al triste ASESINATO de Dayan González, resulta aun peor no solo por la forma tan vil en que fue maltratado y violentado, sino por la forma tan grotesca en que algunas personas y sectores de la vida pública tomaron su caso y sus fotos para satisfacer ese morbo que muchos disfrutan al exhibir sucesos tan crueles como este. No solo se abuso de él en vida sino que además de ello después de muerto se violentaron sus derechos elementales tal como lo consagra la Ley Orgánica para la Protección del niño, niña y adolescente. (LOPNNA). En dicho instrumento legal se protege la privacidad y la integridad e los mismos, tal como lo expresan los artículos: Artículo 32. Derecho a la Integridad Personal. Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la integridad personal. Este derecho comprende la integridad física, síquica y moral.
Parágrafo Primero: Los niños y adolescentes no pueden ser sometidos a torturas, ni a otras penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
Parágrafo Segundo: El Estado, la familia y la sociedad deben proteger a todos los niños y adolescentes contra cualquier forma de explotación, maltratos, torturas, abusos o negligencias que afecten su integridad personal.
Artículo 65. Derecho al Honor, Reputación, Propia Imagen, Vida Privada e Intimidad Familiar. Todos los niños y adolescentes tienen derecho al honor, reputación y propia imagen. Asimismo tienen derecho a la vida privada e intimidad de la vida familiar. Estos derechos no pueden ser objeto de injerencias arbitrarias o ilegales.
Parágrafo Primero: Se prohíbe exponer o divulgar, a través de cualquier medio, la imagen de los niños y adolescentes contra su voluntad o la de sus padres, representantes o responsables. Asimismo, se prohíbe exponer o divulgar datos, imágenes o informaciones, a través de cualquier medio, que lesionen el honor o la reputación de los niños y adolescentes o que constituyan injerencias arbitrarias o ilegales en su vida privada o intimidad familiar.
Parágrafo Segundo: Está prohibido exponer o divulgar, por cualquier medio, datos, informaciones o imágenes que permitan identificar, directa o indirectamente, a los niños y adolescentes que hayan sido sujetos activos o pasivos de hechos punibles, salvo autorización judicial fundada en razones de seguridad u orden público.
Desde mi punto de vista no hay palabras para definir el dolor, la indignación y la repulsión que uno experimenta ante los casos de abuso o maltrato infantil que actualmente se viven no solo en Venezuela, sino en muchos países. Pero lo que más dolor da es la forma tan impune en que algunas personas toman casos como este como bandera política o aun peor para hacer gala del más bajo morbo; es así como Hombres, mujeres, y hasta adolescentes, niños y niñas, tienen acceso a la información que detalla estos episodios tan malévolos e inhumanos, los cuales se han difundido por múltiples medios de comunicación, en cuestión de segundos.
Y cuando oímos hablar o nos hablan de Derechos humanos, no cabe sino preguntarse ¿Es de humanos actuar así? Es inaceptable para mí y estoy convencida que ninguna persona normal aceptaría esa conducta tan irreverente e irracional… ¿Y a todas estas pretenden que se les respeten sus Derechos Humanos? Considero que, para poder gozar de Derechos humanos, es necesario actuar como tal.
Recientemente leía la protesta de algunas personas que como yo no aceptan esta forma de hacer de un lamentable suceso una fiesta de mensajes en cadena (fotos incluidas), a través de diversos medios y me llamo poderosamente la atención una frase de Jhonatan Rodríguez con la cual voy a cerrar esta reflexión:
“No se debe gozar con el dolor ajeno, hay que respetar la memoria de los caídos, hayan caído como hayan caído. Hay derechos humanos incluso después de la muerte”
Licda. Norelys Rivas.


“Te ruego Señor que ayudes y protejas a todas aquellas familias que sufren conflictos graves que ponen en peligro su estabilidad y el bienestar de sus miembros, en especial de los más pequeñitos. Que Tu sabiduría los ilumine para que puedan encontrar en el AMOR la solución a sus problemas y logren obtener la paz y la tranquilidad necesarias para vivir según tu voluntad”

sábado, 4 de junio de 2011

Adopción en Venezuela

PREGUNTAS FRECUENTES


¿Qué es la adopción?
Es un acto concreto de amor, cuya definición legal vigente en y para Venezuela es: una institución de protección que tiene por objeto proveer al niño o al adolescente, apto para ser adoptado, de una familia sustituta, permanente y adecuada (LOPNA, Art. 406)

Podemos agregar que es una institución jurídico-familiar que ha existido desde los tiempos más remotos, en las culturas más disímiles y en perenne cambio. Otra forma de definirla es: La creación por la voluntad, la Ley y la decisión de un juzgado, de un vínculo entre adoptante (s) y adoptado (s) igual al que existe entre un padre y un hijo; vínculo con el cual se crean deberes y derechos entre adoptante y adoptado. La adopción debidamente conducida garantiza la prevención de la sustracción, venta o tráfico de niños o adolescentes.

Fuente: http://www.proadopcion.org/faq.htm

http://www.proadopcion.org

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Foto: Licda. Norelys Rivas

En Caracas hay 1200 niños en espera de adopción
“En Venezuela no se adopta. Lo terrible es que hay más familias solicitantes que niños acreditados para ser adoptados”, afirma José Gregorio Fernández, director de Proadopción. Agrega que en Caracas hay cerca de 50 casas hogar con aproximadamente 1200 niños y niñas en espera de una familia.

Sin embargo, indica que las colocaciones, una medida temporal que otorga la responsabilidad de la crianza, han venido aumentando y “se han convertido en una opción para restablecer a los niños y niñas el derecho a vivir en familia”.

La lentitud del proceso de adopción en el que intervienen hasta 9 instituciones, desde la oficina de adopción hasta el tribunal, hace que muchos prefieran las vías informales e ilegales para adoptar. “Se les llama entrega directa y alcanzan un porcentaje altísimo. Estimamos que superan ampliamente las legales”, señaló Fernández.

(Diario 2001, pp. 4 y 5, 07/06 – Roberto Romanelli)

Fuente: AgenciaPANA reseña Venezuela

domingo, 24 de abril de 2011

Derecho a ser informado sobre sexualidad Vs Padres que les cuesta hablar de ello con los niños

Educa para la prevencion

Los derechos del niño son aquellos derechos que poseen los niños y adolescentes. Todos y cada uno de ellos son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño. Estos documentos reconocen a los niños como sujetos de derecho, pero convierten a los Estados y a los adultos en titulares de la obligación de respetarlos y hacerlos respetar. (Wikipedia).
Aun cuando en esta definición se menciona que el estado y los padres son titulares de la obligación de respetarlos y hacerlos respetar, muchos padres Vulneran o en algunos casos Violan esos derechos, sobre todo cuando se toca el tema de la sexualidad, no todos los padres están preparados para entablar una conversación con sus hijos acerca del tema y mucho menos para asumir que si no lo hacen ellos la información está presente en el entorno del niño y la niña y va a depender de ellos y los amigos la interpretación que se le dé a la información recibida.
La LOPNA (Ley Orgánica para la protección del niño, niña y adolescente) en Venezuela se refiere en el Artículo 50. A la Salud Sexual y Reproductiva en él se establece lo siguiente:
Todos los niños y adolescentes tienen derecho a ser informados y educados, de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y reproductiva para una conducta sexual y una maternidad y paternidad responsable, sana, voluntaria y sin riesgos.
El Estado, con la activa participación de la sociedad, debe garantizar servicios y programas de atención de salud sexual y reproductiva a todos los niños y adolescentes. Estos servicios y programas deben ser accesibles económicamente, confidenciales, resguardar el derecho a la vida privada de los niños y adolescentes y respetar su libre consentimiento, basado en una información oportuna y veraz. Los adolescentes mayores de 14 años de edad tienen derecho a solicitar por sí mismos y a recibir servicios.
Creo que algunos padres aun no se han dado cuenta que vivimos en un mundo muy sexualizado y que hay mensajes a todo nuestro alrededor; en la radio, televisión, en las películas, las revistas, y la música incluso hoy día el sexo se usa para vender desde perfumes hasta casas, por lo cual es muy común observar en los anuncios publicitarios Mujeres casi desnudas u hombres en igual postura, aunque en menor cantidad promocionando algún producto de moda.
Los programas de farándula incluso tienen mucho que decir acerca del sexo, y las telenovelas ocupan un sitial de honor en algunos hogares, en ella hay cualquier cantidad de mensajes sexualizados donde se abordan temas como la infidelidad, la homosexualidad, el Aborto, sexo entre adolescentes, entre otros, de forma cruda y en algunos casos retorcida por llamarlo de alguna forma menos dura y con libertinaje las relaciones sexuales y la infidelidad son los platos fuertes de la trama y el mensaje de que cualquier cosa que se haga en nombre del amor es permitido incluso, se puede observar con cuanta normalidad señalan en ellas que para lograr retener al novio la muchacha “generalmente la mala” tiene que inventarse un embarazo. También las personas dicen mucho en las tiendas, en la calle y en nuestras casas. Y los niños, niñas y adolescentes lo escuchan e interpretan a su manera. Y si algo es muy claro en este bombardeo de información es que no es la forma indicada para ellos.
Pero cabe preguntarse ¿Que es la sexualidad? Se habla mucho acerca de ello y a diario es tema obligado con muchas reuniones
Todos somos sexuales puesto que la sexualidad incluye:
Nuestros cuerpos y cómo funcionan.
El género si somos mujer u hombre
La identidad de género como nos sentimos acerca de ser mujer u hombre.
•La orientación sexual si somos heterosexuales, homosexuales o bisexuales.
•Los valores personales sobre la vida, el amor y las personas en nuestras vidas.
Y además en la sexualidad influye como nos sentimos sobre todas estas cosas y como experimentamos el mundo.

Visto así La sexualidad puede definirse como un universo complejo en el cual intervienen aspectos tanto biológicos, como psicológicos y sociales, pero además engloba una serie de condiciones culturales, sociales, anatómicas, fisiológicas, emocionales, afectivas y de conducta, relacionadas con el sexo que caracterizan de manera decisiva al ser humano en todas las etapas de su desarrollo.

En la mayoría de los estudios y encuestas revisadas se observa que a lo que más temen los padres es a hablarles a sus niños del acto sexual: algunos dicen que lo más difícil es explicar conceptos como ¿qué significa el coito? o ¿qué es un orgasmo? Y solo pueden pensar que esos que hacen las preguntas son sus pequeños. La mayoría tiene grandes dudas acerca de cómo hablarles de sexo e incluso sienten vergüenza de hacerlo, mientras saben que sus hijos reciben información de sus amigos y la televisión mayoritariamente. Aunque prácticamente todos consideran que es necesario conversar sobre sexualidad con niños y niñas. Querer, pero no poder es entonces una de las grandes angustias y frustraciones de los padres. "Lo que más se les dificulta al explicar el sexo es hablar de penetración.

Además existe una gran contradicción: porque escuchamos en reuniones o las conversaciones en las calles, comentar a los padres que si desean hablar de sexualidad con sus hijos, pero se sienten muy carentes de información para hacerlo y eso los hace inseguros: cabe señalar que algunos padres manifiestan que nunca ha recibido información sobre sexualidad infantil mientras que otros confiesan que jamás conversaron de sexualidad con sus padres, he allí uno de sus grandes problemas, por crianza para ellos hablar de temas relativos a la sexualidad en un tabú. Y de los que sí hablaron con ellos, lo hicieron principalmente con sus madres, confirmando que históricamente estas responsabilidades educativas las ha concentrado la mujer. De ahí que la mayoría no se sienta capacitada para responder a unos hijos que saben y hablan de sexo como nunca antes y que no es raro que los sorprendan con preguntas como ¿qué es un orgasmo?, ¿para qué sirve un condón?, ¿qué significa sexo oral? ¿Por qué una niña del colegio está embarazada? ¿Qué significa aborto? ¿Por qué algunas personas se contagian de SIDA y como les sucede eso? Entre otras Interrogantes muy frecuentes que recogen a oídas de amigos o de los medios de comunicación.
Pero a pesar de que se habla tanto, los niños y niñas no reciben mucha información útil incluso Muchos niños se confunden y perciben riesgos, temores, etc. Acerca de la sexualidad. Frecuentemente el abuso sexual, las enfermedades transmitidas sexualmente y embarazos no deseados dan forma a sus vidas y se sienten confundidos y sin saber a quién acudir por información.
Es importante si queremos niños con vidas saludables y gratificantes establecer vínculos afectivos y propiciar la confianza, todos sabemos que es necesario enseñarles acerca del sexo. Aunque para muchos sea difícil hacerlo.
No les neguemos ese derecho y lo más importantes no permitas que otro le enseñe lo que no es o de la peor forma, es su derecho estar informado pero es tu deber como padre informarle.

Licda: Norelys Rivas

miércoles, 2 de febrero de 2011

Algunas veces una Imagen dice mas que mil palabras "No a la Violencia Infantil"

En el marco del Proyecto de Aprendizaje


Se lleavan a cabo actividades donde los niños y las niñas expresan sus opiniones y deseos acerca de la Paz, la Violencia Infantil y los derechos y deberes de los niños y las niñas.




domingo, 9 de enero de 2011

Sistema de Protección de la Niñez y la Adolescencia

El Sistema de Protección del Niño y del Adolescente es una estructura integrada y coherente de estrategias, órganos, servicios, mecanismos, sanciones y recursos destinados a la protección integral de los niños, niñas y adolescentes.



Este sistema fue concebido para asegurar el cumplimiento de los derechos y garantías de la niñez y la adolescencia consagrados en la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA), una de las grandes conquistas alcanzadas a favor de la infancia venezolana, desde el punto de vista socio-jurídico. Fue elaborada para lograr la adecuación legislativa interna de los principios y postulados expuestos en la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) de 1989.

La LOPNNA, entrada en vigencia el 1º de abril del 2000 y reformada en 2007, responde al paradigma de la protección integral y reconoce el punto central de la CDN: “todos los derechos para todos los niños, niñas y adolescentes”.

Con la ratificación de la CDN y la entrada en vigor de la LOPNNA, se abandona el concepto de niño o niña como sujeto tutelado para adoptar el concepto de niño o niña como sujeto de derechos. Hoy se ve al niño o niña como persona en desarrollo, con derechos y responsabilidades inherentes a todos los seres humanos.

En apoyo a este Sistema de Protección de la Niñez y Adolescencia, UNICEF Venezuela coopera en la coordinación interinstitucional, la promoción de la agenda política a favor de la infancia, la promoción de la participación infantil y la abogacía ante el Gobierno y la sociedad civil para priorizar a los niños y niñas en la implementación de las políticas, programas y mecanismos para la protección integral de la niñez.


Orígenes de este Sistema de Protección

En los últimos años se ha considerado a la niñez como una población de vital importancia para el inicio de la formación de ciudadanos responsables, capaces de conocer sus derechos y de hacerlos valer. En Venezuela se han promovido importantes cambios en el estatus jurídico de la niñez, así como en la forma de entender el papel del Estado y de la familia en la protección de sus derechos.


Convención sobre los Derechos del Niño
La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) es uno de los instrumentos jurídicos internacionales de la Doctrina de la Protección Integral, aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas en la resolución 44/25, del 20 de noviembre de 1989, hecha Ley por Venezuela, el 29 de agosto de 1990 (Gaceta Oficial Nº 34.541).

A partir de 1989, la CDN reconoce de manera universal los postulados, principios y normas para la protección integral de los niños y niñas, sin discriminación de naturaleza alguna. Este instrumento crea también el marco de acciones para la efectividad de los derechos humanos de la niñez con claras responsabilidades para el Estado, la familia y la sociedad.

Constitución Nacional
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) reconoce a los niños, niñas y adolescentes como sujetos plenos de derecho y hace mención explícita a que se respetará, garantizará y desarrollarán los contenidos de la Convención sobre los Derechos del Niño y demás tratados internacionales que en la materia haya suscrito y ratificado la República.

Ahora los derechos de la niñez y los principios de la protección integral (Igualdad y no Discriminación, Corresponsabilidad del Estado, la Familia y la Sociedad, Prioridad Absoluta e Interés Superior del Niño) orientan las decisiones y actuaciones en materia de niñez y adolescencia.




Fuente: http://www.unicef.org/venezuela/spanish/overview_15649.htm